Para constatar: si el reconocer que habíamos omitido la suma de los productos cruzados (2ab+2ac+...…) en la elevación al cuadrado de la serie infinita descubierta por Nicole Oresme era, en efecto, un aprendizaje nuevo para nosotros (equipo docente y alumnos), revisamos la bitácora de las clases y examinamos exhaustivamente lo siguiente:

» Si alguien durante la experiencia en el aula, había señalado que la ausencia de los productos cruzados, era la causa de la anomalía algebraica que presuntamente estábamos observando con el dos.
» Si durante las sesiones de gabinete y de interacción no presencial con los alumnos se había considerado el mismo punto.

Para ambos casos la respuesta es negativa. Las causas posibles que se revisaron en clase y en gabinete, con el fin de encontrar, en principio, una explicación, fueron: buscar fallas en las operaciones aritméticas practicadas e, incluso, considerar que posiblemente el límite verdadero de la serie: Σn/2ⁿ, pudiera ser 1.99999…